Zarząd i koordynacja
mgr Justyna Głowania – menadżer zdrowia, fizjoterapeutka, terapeutka integracji sensorycznej
Współzałożycielka Centrum Rehabilitacji Dzieci PROGRESS, która całe swoje serce i wieloletnie doświadczenie zawodowe dedykuje rozwojowi placówki oraz wspieraniu małych pacjentów i ich rodzin. Jako menedżer zdrowia i fizjoterapeutka dba o to, by nasze centrum było przestrzenią bezpieczną, profesjonalną i pełną prawdziwej troski. Odpowiada za organizację pracy ośrodka, stawiając na najwyższe standardy opieki oraz interdyscyplinarną współpracę specjalistów.
Menadżer zdrowia, fizjoterapeutka oraz terapeutka integracji sensorycznej. Od wielu lat związana z pracą na rzecz dzieci i ich rodzin, łącząc doświadczenie terapeutyczne z organizacją oraz koordynacją opieki specjalistycznej.
Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w pracy fizjoterapeutycznej. Specjalizuje się w kompleksowym spojrzeniu na potrzeby dziecka oraz współpracy interdyscyplinarnej, łączącej działania terapeutyczne, diagnostyczne i organizacyjne.
Ukończyła kierunek fizjoterapia, zdobywając praktyczne przygotowanie w tym zakresie. Jest absolwentką kierunku Zdrowie Publiczne o specjalności Menedżer Zdrowia oraz studiów magisterskich z zakresu zarządzania ukończonych na Politechnice Lubelskiej. Posiada również studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą, przygotowania pedagogicznego oraz edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.
Swoją wiedzę i kompetencje regularnie rozwija poprzez udział w kursach i szkoleniach specjalistycznych, m.in. z zakresu terapii PNF, integracji sensorycznej, diagnostyki neurologicznej i ortopedycznej, terapii powięziowej. Ukończyła dwustopniowy kurs terapeuty integracji sensorycznej w PSTIS w Warszawie oraz szkolenia dotyczące diagnostyki i postępowania fizjoterapeutycznego w skoliozach.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęca tworzeniu miejsca opartego na profesjonalizmie, indywidualnym podejściu do pacjenta oraz współpracy specjalistów różnych dziedzin. Dba o rozwój placówki oraz wysoką jakość terapii prowadzonej w Centrum Rehabilitacji Dzieci PROGRESS.
mgr Aleksandra Pawłowska - menadżer zdrowia, fizjoterapeutka, terapeutka integracji sensorycznej
Współzałożycielka Centrum PROGRESS, która z niezwykłą pasją łączy strategiczne zarządzanie placówką z bezpośrednią pracą z pacjentami. Jako menedżer zdrowia, fizjoterapeutka oraz doświadczona terapeutka i diagnosta integracji sensorycznej (SI), posiada ogromne doświadczenie we wspieraniu dzieci z zaburzeniami sensorycznymi i niepełnosprawnościami. W codzienne działania wkłada całe swoje serce, dbając o najwyższe standardy terapii, pełne empatii podejście do maluchów oraz przyjazną, atmosferę.
Manager zdrowia, fizjoterapeuta oraz terapeuta i diagnosta integracji sensorycznej. Absolwentka fizjoterapii, Zdrowia Publicznego i Zarządzania oraz licznych studiów podyplomowych z zakresu zarządzania oświatą, pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz oligofrenopedagogiki. Uprawnienia terapeuty i diagnosty SI zdobyła w PSTIS w Warszawie.
Na co dzień łączy pracę terapeutyczną z zarządzaniem placówką, dbając o wysoki standard terapii oraz dobrą atmosferę współpracy w zespole. W pracy z dziećmi kieruje się indywidualnym podejściem, empatią i pełnym zaangażowaniem. Stale poszerza swoją wiedzę, uczestnicząc w kursach i szkoleniach z zakresu fizjoterapii oraz integracji sensorycznej.
Jest współtwórcą Centrum Rehabilitacji Dzieci PROGRESS. Posiada duże doświadczenie w pracy z dziećmi, osobami z niepełnosprawnościami oraz zaburzeniami sensorycznymi.
„PROGRESS to miejsce, które tworzymy z zaangażowaniem, doświadczeniem i prawdziwą troską o dzieci oraz ich rodziny. To miejsce, z którego jesteśmy dumne — zarówno jako terapeutyki, jak i współzałożycielki.”
Fizjoterapeuci
mgr Katarzyna Rzońca – fizjoterapeutka
Terapeutka, która w wyjątkowy sposób łączy fizjoterapię z pedagogiką, otaczając troskliwą opieką dzieci powyżej 2. roku życia oraz młodzież. Tworzy na zajęciach przestrzeń pełną zaufania, w której praca nad prawidłową postawą ciała, chodem czy równowagą idzie w parze z super zabawą. Z ogromnym ciepłem i cierpliwością inspiruje swoich podopiecznych do aktywności, dbając o ich samodzielność i uśmiech na każdym kroku.
Fizjoterapeutka i pedagog z 12-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Ukończyła studia pedagogiczne na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach oraz studia magisterskie z fizjoterapii na Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie.
Dzięki połączeniu wiedzy pedagogicznej i fizjoterapeutycznej prowadzi kompleksową terapię dzieci powyżej 2. roku życia oraz młodzieży.
Specjalizuje się w terapii wad postawy, zaburzeń równowagi, koordynacji i chodu. Prowadzi także zajęcia indywidualne i grupowe Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
W swojej pracy dużą wagę przywiązuje do budowania relacji z dzieckiem oraz tworzenia atmosfery bezpieczeństwa i swobody.Potrafi motywować dzieci do aktywności i wspierać je w rozwijani u samodzielności, sprawności ruchowej oraz pewności siebie. Dzięki spokojnemu podejściu i doświadczeniu pedagogicznemu dobrze rozumie potrzeby dzieci na różnych etapach rozwoju.
W pracy wykorzystuje głównie metodę PNF oraz Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
mgr Justyna Burek – fizjoterapeutka
Specjalistka, która w unikalny sposób łączy rehabilitację neurologiczną z pedagogiką specjalną, dedykując swoje bogate doświadczenie dzieciom ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnościami. Wierzy, że kluczem do sukcesu jest pełna akceptacji atmosfera i tempo pracy dostosowane do możliwości dziecka. Z niezwykłym ciepłem i zaangażowaniem towarzyszy swoim podopiecznym w zdobywaniu kolejnych milowych kroków, będąc jednocześnie ogromnym wsparciem dla ich rodzin.
Fizjoterapeutka, pedagog specjalny oraz nauczyciel w trakcie awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego.
Prowadzi terapię i zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym osób w spektrum autyzmu. Wspiera rozwój edukacyjny, społeczny i funkcjonalny dzieci oraz młodzieży.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną oraz dziećmi wymagającymi wczesnego wspomagania rozwoju.
Ukończyła studia magisterskie z fizjoterapii oraz studia podyplomowe z zakresu edukacji i rewalidacji osób ze spektrum autyzmu, oligofrenopedagogiki oraz pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Posiada ponad 20-letnie doświadczenie w rehabilitacji neurologicznej, ortopedycznej i reumatologicznej dzieci oraz dorosłych. Regularnie uczestniczy w kursach i szkoleniach, m.in. z zakresu PNF, terapii ręki, terapii manualnej oraz terapii mięśniowo-powięziowej.
mgr Paulina Szybalska – fizjoterapeutka
Specjalistka, która ze spokojem, empatią i pełnym zaangażowaniem od 19 lat towarzyszy dzieciom w ich drodze do sprawności. Łącząc wiedzę terapeutki NDT Bobath z bogatą praktyką kliniczną, otacza opieką maluszki z zaburzeniami napięcia mięśniowego oraz starsze dzieci z wadami postawy. Tworzy przestrzeń pełną zaufania, stawiając na dokładną edukację rodziców i wspólne osiąganie celów terapeutycznych.
Absolwentka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach na kierunku fizjoterapia. Certyfikowana terapeutka metod NDT Bobath oraz PNF.
Posiada 19-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi. Na co dzień pracuje w Specjalistycznym Szpitalu Ortopedyczno-Rehabilitacyjnym „Górka” w Busku-Zdroju.
Specjalizuje się w terapii niemowląt, dzieci i młodzieży z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi i neurologicznymi. Prowadzi terapię niemowląt z zaburzeniami napięcia mięśniowego, asymetrią ułożeniową oraz innymi problemami wpływającymi na prawidłowy rozwój ruchowy.
W pracy z dziećmi starszymi zajmuje się terapią wad postawy, rehabilitacją po urazach oraz wspieraniem dzieci z chorobami przewlekłymi, takimi jak mózgowe porażenie dziecięce czy dystrofie mięśniowe.
Dzięki wieloletniemu doświadczeniu oraz spokojnemu i indywidualnemu podejściu potrafi nawiązać bardzo dobry kontakt zarówno z dzieckiem, jak i jego rodzicami. Szczególną uwagę poświęca dokładnej obserwacji dziecka oraz dostosowaniu terapii do jego aktualnych możliwości i potrzeb.
Dużą wagę przywiązuje również do edukacji rodziców oraz wspierania rozwoju dziecka w warunkach domowych, ponieważ uważa, że najlepsze efekty terapii osiąga się dzięki wspólnej pracy terapeuty i rodziny.
mgr Anna Nowak – fizjoterapeutka
Specjalistka w terapii wad postawy oraz skolioz, która swoje wieloletnie doświadczenie szpitalne przekuwa w pełną empatii pomoc dzieciom i młodzieży. Towarzyszy młodym pacjentom w kluczowych momentach wzrostu, precyzyjnie dobierając terapię do ich indywidualnych potrzeb. W swojej pracy z sukcesem wykorzystuje również przygotowanie z zakresu neurorehabilitacji. Wierzy, że kluczem do trwałej poprawy komfortu życia dziecka jest serdeczność, zrozumienie oraz silna współpraca z całą rodziną.
Absolwentka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach na kierunku fizjoterapia. Od 2010 roku pracuje w Specjalistycznym Szpitalu Ortopedyczno-Rehabilitacyjnym „Górka” w Busku-Zdroju.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą, szczególnie w zakresie profilaktyki i terapii wad postawy oraz skolioz. Na co dzień prowadzi terapię dzieci w okresie intensywnego wzrostu, pomagając im poprawić postawę ciała, sprawność ruchową oraz komfort codziennego funkcjonowania.
W pracy wyróżnia ją duże doświadczenie kliniczne, dokładność oraz indywidualne podejście do każdego pacjenta. Szczególną uwagę zwraca na kompleksową ocenę dziecka oraz dobór terapii dostosowanej do jego wieku, możliwości i potrzeb.
Ukończyła studia podyplomowe z zakresu neurorehabilitacji, kurs podstawowy PNF oraz kurs Funkcjonalnej Indywidualnej Terapii Skolioz (FITS).
Regularnie rozwija swoje kompetencje zawodowe i poszerza wiedzę z zakresu nowoczesnych metod terapii dzieci i młodzieży. W pracy ceni współpracę z rodzicami oraz budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania.
mgr Katarzyna Nogacka – fizjoterapeutka
Specjalistka, która swoje wieloletnie doświadczenie terapeutyczne i pedagogiczne dedykuje dzieciom o wyjątkowych potrzebach edukacyjnych i ruchowych. Dzięki kwalifikacjom z oligofrenopedagogiki doskonale rozumie świat swoich podopiecznych, pomagając im w codziennym funkcjonowaniu. Tworzy przestrzeń pełną akceptacji i uśmiechu, w której sprawność fizyczna idzie w parze z poczuciem bycia ważnym, słyszanym i rozumianym.
Absolwentka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach na kierunku fizjoterapia. Posiada również przygotowanie pedagogiczne oraz kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki.
Od ponad 10 lat pracuje z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową, wspierając ich rozwój oraz codzienne funkcjonowanie.
Na co dzień pełni także funkcję wychowawcy w Ośrodku Szkolenia i Wychowania OHP w Pińczowie.
W pracy szczególnie ceni budowanie relacji z dzieckiem i wspieranie jego samodzielności oraz rozwoju.
dr n. o zdr. Arkadiusz Żurawski – fizjoterapeuta
Ekspert w dziedzinie fizjoterapii dziecięcej oraz adiunkt uniwersytecki, który bogatą praktykę szpitalną przekuwa w codzienną, pełną empatii pomoc. Specjalizuje się w kompleksowej ocenie rozwoju dzieci – od okresu noworodkowego po wiek szkolny. Wierzy, że skuteczna terapia to nie tylko nowoczesne metody, ale przede wszystkim przyjazna, bezpieczna atmosfera i bliska współpraca z całą rodziną.
Fizjoterapeuta pediatryczny z 15-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, w tym 13-letnią praktyką kliniczną w dużym szpitalu pediatrycznym. W trakcie pracy zawodowej prowadził terapię pacjentów na 12 oddziałach klinicznych, obejmujących m.in. neonatologię, neurologię dziecięcą, ortopedię oraz oddziały specjalistyczne.
Specjalizuje się w diagnostyce i terapii zaburzeń rozwoju ruchowego u niemowląt i dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem wczesnej identyfikacji nieprawidłowości oraz ich przyczyn. Łączy doświadczenie neurologiczne i ortopedyczne, co pozwala na kompleksową ocenę dziecka oraz prowadzenie terapii na różnych etapach rozwoju – od okresu noworodkowego do wieku szkolnego.
Zajmuje się diagnostyką i terapią m.in.:
- zaburzeń napięcia mięśniowego,
- asymetrii ułożeniowej,
- kręczu szyi,
- opóźnień rozwoju motorycznego,
- zaburzeń koordynacji i kontroli posturalnej,
- dysplazji stawów biodrowych,
- wad postawy,
- nieprawidłowego wzorca chodu,
- skolioz zgodnie z wytycznymi SOSORT.
W terapii wykorzystuje m.in. metodę Vojty oraz elementy terapii neurorozwojowej. Szczególną uwagę poświęca dokładnej diagnostyce funkcjonalnej oraz edukacji rodziców.
Jest adiunktem Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, autorem publikacji naukowych i wystąpień konferencyjnych z zakresu fizjoterapii pediatrycznej, zaburzeń rozwoju ruchowego oraz leczenia skolioz.
mgr Tomasz Stemborowski – fizjoterapeuta
Ekspert, który swoje zaangażowanie i wiedzę medyczną dedykuje dzieciom z wyzwaniami neurologicznymi, ortopedycznymi i rozwojowymi. Dzięki wykształceniu pedagogicznemu doskonale rozumie unikalne potrzeby swoich podopiecznych na każdym etapie dorastania. Do każdego malucha i nastolatka podchodzi w sposób niezwykle indywidualny, zaszczepiając w nich wiarę we własne możliwości w ciepłej, serdecznej atmosferze.
Absolwent Uniwersytetu Medycznego w Łodzi oraz certyfikowany terapeuta metod Vojty i PNF. Ukończył również studia podyplomowe z zakresu pedagogiki oraz oligofrenopedagogiki.
Specjalizuje się w terapii niemowląt, dzieci i młodzieży z zaburzeniami neurologicznymi, ortopedycznymi oraz trudnościami w rozwoju motorycznym.
Prowadzi terapię dzieci z:
- zaburzeniami neurologicznymi,
- wadami postawy,
- opóźnieniem rozwoju ruchowego,
- zaburzeniami równowagi i koordynacji,
- problemami ortopedycznymi po urazach.
Terapeuci integracji sensorycznej/Fizjoterapeuci
mgr Marta Maj – terapeutka integracji sensorycznej/fizjoterapeutka
Specjalistka, która solidne wykształcenie medyczne przekuwa w pełną empatii i zrozumienia pomoc dzieciom z wyzwaniami rozwojowymi. Doskonale rozumie, jak połączyć sferę ruchową z integracją sensoryczną, by przynieść dziecku jak największy komfort funkcjonowania. Wierzy, że kluczem do sukcesu jest bezwarunkowe poczucie bezpieczeństwa małego pacjenta oraz bliska relacja z jego rodziną.
Absolwentka Wojskowej Akademii Medycznej w Łodzi oraz studiów podyplomowych z zakresu Integracji Sensorycznej.
Posiada wieloletnie doświadczenie w rehabilitacji oraz kilkuletnie doświadczenie w terapii integracji sensorycznej.
W swojej pracy łączy holistyczne podejście do ciała z analizą funkcjonowania układu nerwowego. Prowadzi terapię dzieci z trudnościami rozwojowymi, wspierając zarówno rozwój ruchowy, jak i integrację sensoryczną.
Ukończyła liczne kursy z zakresu fizjoterapii pediatrycznej oraz integracji sensorycznej, w tym „Integracja Sensoryczna wg dr Ayres”.
Dużą wagę przywiązuje do budowania poczucia bezpieczeństwa, dobrej atmosfery podczas terapii oraz współpracy z rodzicami.
mgr Aleksandra Pawłowska - terapeutka integracji sensorycznej/fizjoterapeutka
Informacje w przygotowaniu
Informacje w przygotowaniu
Logopedzi i neurologopedzi
mgr Iwona Dębska – neurologopeda
Doświadczona neurologopeda i logopeda z 14-letnim stażem, która na co dzień pracuje jako diagnosta w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Specjalizuje się w terapii wad wymowy, opóźnionego rozwoju mowy oraz w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu. W swoim gabinecie z niezwykłą cierpliwością i sercem tworzy bezpieczną przestrzeń pełną akceptacji, precyzyjnie dostosowując kroki terapeutyczne do możliwości malucha. Kładzie ogromny nacisk na współpracę z rodzicami, by wspólnie otwierać dziecko na świat codziennej komunikacji.
Absolwentka logopedii na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Narodowej w Krakowie oraz neurologopedii na Staropolskiej Szkole Wyższej w Kielcach.
Od 14 lat pracuje w zawodzie, zdobywając doświadczenie w diagnozie i terapii dzieci z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi. Na co dzień pracuje jako diagnosta w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Specjalizuje się w terapii wad wymowy, opóźnionego rozwoju mowy oraz pracy z dziećmi w spektrum autyzmu. W swojej pracy stawia na indywidualne podejście do dziecka, budowanie dobrej relacji terapeutycznej oraz tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji.
Dużą wagę przywiązuje do współpracy z rodzicami oraz wspierania dziecka w rozwijaniu komunikacji i codziennego funkcjonowania.
Dzięki wieloletniemu doświadczeniu potrafi dostosować terapię do indywidualnych potrzeb i możliwości każdego dziecka. W pracy szczególnie ważne są dla niej cierpliwość, konsekwencja oraz wspieranie dzieci w osiąganiu kolejnych etapów rozwoju komunikacji. Regularnie rozwija swoje kompetencje zawodowe, poszerzając wiedzę z zakresu logopedii i neurologopedii dziecięcej.
mgr Agnieszka Milc – logopeda
Specjalistka, dla której logopedia to przede wszystkim budowanie odwagi do porozumiewania się ze światem. Łącząc kompetencje logopedyczne z pedagogiką opiekuńczą i socjoterapią, otacza troskliwą opieką dzieci z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jej gabinet to miejsce pełne głębokiego zrozumienia i życzliwości, gdzie proces terapii naturalnie podąża za potrzebami i tempem dziecka.
Absolwentka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu logopedii oraz kierunki związane z pedagogiką rodziny z socjoterapią, pedagogiką opiekuńczo-wychowawczą oraz pedagogiką wczesnoszkolną i przedszkolną.
Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas pracy z dziećmi w przedszkolu, szkole oraz w ramach indywidualnego nauczania dzieci z niepełnosprawnościami.
W pracy logopedycznej szczególną uwagę poświęca tworzeniu atmosfery akceptacji, życzliwości i komfortu emocjonalnego. Terapię dostosowuje indywidualnie do możliwości, potrzeb i mocnych stron dziecka.
Zakres pracy obejmuje m.in.:
- diagnozę i terapię wad wymowy,
- terapię opóźnionego rozwoju mowy,
- stymulację rozwoju komunikacji,
- usprawnianie aparatu artykulacyjnego,
- rozwijanie percepcji słuchowej i funkcji poznawczych, wspieranie dzieci z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi.
mgr Barbara Bożek-Podkowa – logopeda
Ciepła i pełna empatii terapeutka, dla której najważniejsza jest autentyczna relacja z dzieckiem i zrozumienie jego świata. Towarzyszy dzieciom w spektrum autyzmu oraz z wyzwaniami motorycznymi, łącząc techniki TUS, terapii ręki i pracy z oddechem. Jej gabinet to miejsce, z którego każde dziecko wychodzi z podniesioną głową, bogatsze o nowe umiejętności i przekonanie, że „dam radę!”.
Terapeutka TUS osób z autyzmem i zespołem Aspergera, terapeutka ręki I i II stopnia oraz certyfikowana instruktorka Metody Butejki.
Prowadzi zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
W pracy szczególnie ceni budowanie relacji z dzieckiem oraz wzmacnianie jego poczucia sprawczości i mocnych stron. Regularnie uczestniczy w szkoleniach, kursach i konferencjach, stale rozwijając swoje kompetencje zawodowe.
mgr Katarzyna Kisiel – logopeda, neurologopeda
Specjalistka, która w swojej pracy neurologopedycznej stawia na głębokie, holistyczne podejście do zdrowia i rozwoju dziecka. Z niezwykłym ciepłem i cierpliwością prowadzi terapię mowy oraz funkcjonalny trening jamy ustnej i oddechu. Ujmuje pacjentów swoją wyjątkową życzliwością, dbając o to, by nauka prawidłowych nawyków była dla dzieci komfortowa, a dla rodziców pełna merytorycznego wsparcia.
Magister pedagogiki, logopeda oraz neurologopeda.
Zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną oraz stymulacją rozwoju mowy u dzieci. Prowadzi także terapię miofunkcjonalną wspomagającą leczenie ortodontyczne, pracując nad prawidłową pozycją języka, sposobem oddychania i funkcjami jamy ustnej.
Stale rozwija swoje kompetencje poprzez udział w kursach i szkoleniach.
W pracy szczególnie ważne są dla niej życzliwość, wspierająca atmosfera oraz kompleksowe podejście do pacjenta.
Psycholodzy
mgr Małgorzata Korba-Sobczyk – psycholog, psychoterapeutka
Specjalistka, dla której psychoterapia to przede wszystkim przestrzeń pełna szacunku, zaufania i głębokiego zrozumienia mechanizmów naszych zachowań. Towarzyszy młodzieży oraz osobom dorosłym w walce z anoreksją, bulimią czy kompulsywnym objadaniem się, będąc jednocześnie silnym oparciem dla całych rodzin. Łącząc podejście psychodynamiczne z technikami uważności i akceptacji, pomaga pacjentom odzyskać spokój, zrozumieć własne potrzeby i odnaleźć drogę do wewnętrznej równowagi.
Specjalizuje się w pracy z osobami cierpiącymi na zaburzenia odżywiania, takie jak anoreksja, bulimia czy kompulsywne objadanie się, a także z pacjentami neuroróżnorodnymi, u których występują trudności w relacji z jedzeniem.
Pracuje z młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Wspiera pacjentów i ich rodziny w obszarach związanych z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami psychicznymi oraz przewlekłymi chorobami somatycznymi. Prowadzi konsultacje psychologiczne, konsultacje rodzicielskie oraz diagnozę ADHD i spektrum autyzmu u osób dorosłych. Szczególną uwagę poświęca dokładnej diagnozie oraz zrozumieniu mechanizmów leżących u podstaw zgłaszanych trudności.
Pracuje w nurcie psychodynamicznym, integrując go z technikami Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) oraz Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR). W swojej pracy pomaga pacjentom lepiej rozumieć emocje, budować zdrowsze relacje z samym sobą oraz stopniowo wprowadzać trwałe zmiany w codziennym funkcjonowaniu. Każdą współpracę rozpoczyna od konsultacji diagnostycznych, które pozwalają dobrać najbardziej odpowiednią formę wsparcia.
Związana z Krakowskim Centrum Psychodynamicznym (KCP), w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego, absolwentka Psychodynamicznego Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży. Ukończyła również Studium PRO organizowane przez Ogólnopolskie Centrum Zaburzeń Odżywiania. Regularnie poddaje swoją pracę superwizji indywidualnej i grupowej, stale rozwijając kompetencje zawodowe.
mgr Ewa Jurecka – psycholog dzieci i młodzieży
Specjalistka, dla której fundamentem każdego spotkania jest głęboka relacja, indywidualne podejście i bezwarunkowy szacunek do świata dziecka. Jako psycholog pracujący z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD oraz zmagającymi się z lękiem czy rówieśniczymi barierami, potrafi z niezwykłym wyczuciem dobrać język terapii do wrażliwości pacjenta. Wykorzystując elementy Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz techniki kreatywne, pomaga młodym ludziom budować poczucie własnej wartości i odporność psychiczną w przytulnej, pełnej swobody atmosferze.
Absolwentka Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie.
Na co dzień pracuje jako psycholog w szkole podstawowej oraz technikum. Doświadczenie zdobywała również w żłobku i przedszkolu.
Pracuje z dziećmi neurotypowymi oraz neuroróżnorodnymi, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu, ADHD oraz z trudnościami emocjonalno-społecznymi.
W swojej pracy stawia na budowanie relacji, poczucia bezpieczeństwa oraz indywidualne podejście do każdego dziecka.
Wykorzystuje m.in. metody poznawczo-behawioralne (CBT), terapię zabawą, arteterapię, bajkoterapię, psychoedukację oraz elementy Treningu Umiejętności Społecznych (TUS).
mgr Kaja Sokołowska – psycholog
Specjalistka, dla której psychologia to przede wszystkim uważne słuchanie, głęboka empatia i wspólne szukanie wyjścia z nawet najtrudniejszych sytuacji. Pracując w przyjaznym nurcie TSR, wspiera dzieci i nastolatków zmagających się z barierami emocjonalnymi czy szkolnymi kryzysami. Z niezwykłym ciepłem i wyczuciem buduje mosty porozumienia między młodym pokoleniem a rodzicami, wzmacniając w pacjentach ich wewnętrzną siłę i pewność siebie.
Absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego w Lublinie. Ukończyła studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego dla psychologów oraz szkolenie TSR I stopnia – Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach.
Na co dzień pracuje jako psycholog szkolny w placówce oświatowej, gdzie wspiera dzieci i młodzież oraz prowadzi zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne i warsztaty profilaktyczne z zakresu zdrowia psychicznego.
W swojej pracy kieruje się empatią, uważnością oraz indywidualnym podejściem do pacjenta. Szczególną uwagę poświęca budowaniu atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i wzajemnego zaufania.
Wspiera dzieci i młodzież z trudnościami emocjonalnymi, zaburzeniami zachowania, problemami szkolnymi i przedszkolnymi oraz osoby znajdujące się w kryzysie emocjonalnym. Na co dzień działa również w obszarze interwencji kryzysowej.
Prowadzi:
- poradnictwo psychologiczne,
- konsultacje psychologiczne,
- wsparcie psychologiczne,
- pomoc w rozwijaniu i wzmacnianiu kompetencji emocjonalno-społecznych.
Pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzicami i opiekunami.
Recepcja i rejestracja
Klaudia Starościak – recepcjonistka
Osoba pełna empatii i otwartości, dla której praca w PROGRESS to przede wszystkim możliwość niesienia pomocy i dawania oparcia innym. Z zaangażowaniem koordynuje codzienne życie centrum, będąc nieocenionym wsparciem dla rodziców już od pierwszego telefonu. Doskonałą organizację pracy łączy z autentyczną troską o komfort psychiczny i dobre samopoczucie każdego, kto przekracza nasze progi.
Absolwentka liceum o profilu socjalnym oraz technikum administracyjnego.
Na co dzień odpowiada za organizację pracy recepcji oraz pierwszy kontakt z pacjentami i ich rodzinami. Dzięki doświadczeniu w pracy z dziećmi i dorosłymi potrafi tworzyć atmosferę życzliwości, spokoju i wsparcia już od pierwszego spotkania w Centrum Rehabilitacji Dzieci PROGRESS.
W pracy szczególnie ceni kontakt z ludźmi, empatię oraz możliwość niesienia pomocy innym. Jest osobą otwartą, zaangażowaną i dbającą o dobrą organizację oraz komfort pacjentów.
Praca w PROGRESS daje jej dużą satysfakcję i motywację do dalszego rozwoju.
Centrum Rehabilitacji Dzieci PROGRESS
Zaufaj specjalistom, dla których zdrowie Twojego dziecka to pasja!
Każdy z nas wnosi do PROGRESS unikalną wiedzę i doświadczenie – od fizjoterapii, przez logopedię, aż po wsparcie psychologiczne. Łączy nas jedno: dobro i uśmiech Twojego dziecka. Zrób pierwszy krok, zadzwoń do nas i pozwól nam zadbać o harmonijny rozwój i sprawność Twojego malucha lub nastolatka.